Konkursas į berniukų akademiją - IŠMINČIUS

(I pakopa. 11-mečiai. Giluminio suvokimo pradžia)

11 (10-12)metų BERNIUKŲ Tėvelių dėmesiui:

Jei dar tikite, kad šiais permainų laikais Jūsų sūnus gali užaugti Žmogus iš didžiosios raidės, tai sudalyvaukite konkurse į akademiją IŠMINČIUS.

Esminiai tikslai:

1. Gyventi GYVAME pasaulyje su jo džiaugsmais ir iššūkiais.

2. Naudoti virtualų pasaulį įsitvirtinimo tikslams pasiekti gyvai.

3. Suvokti teisingas orientacijas lytiškume.

4. Branginti savo šeimą ir joje harmoningai augti.

5. Išlikti diplomatiškai ištikimu savo aukštoms vertybėms sociume.

6. Išmokti pagarbiai ir suprantančiai skirtumus bendrauti su mergaitėmis.

Pradžia kovo 1d.
Trukmė 100 dienų (iki birželio 10d.).
27 susitikimų online (2kartai per savaitę).
3 (visos dienos) susitikimai gyvai su visa grupe (1kartas per mėnesį).
3 asmeniniai pokalbiai online su tėvais ir mamomis.
Kaina mėnesiui 300eurų.
Registracija 065255577

Akademijos vadovas Dainius Mykolaitis, turintis didžiulę patirtį darbo su paaugliais. Padėjęs GYVAI susiformuoti pozityvius požiūrius į gyvenimą daugiau kaip dešimčiai tūkstančių jaunuolių.

plačiau:

Akademijos tikslas – išugdyti pilnatvišką Vyrą, Žmogų. Visų pirma – gerbiantį Mamą ir Tėvą, Šeimą, branginantį Gimtinę, Žemę, Žmones, kaip vieningą civilizaciją. Mokantį sąmoningai mokytis ir pasiekti tikslų. Tuo pačiu, sudarius palankias sąlygas paaugliui vystytis ir tobulėti tarp gabių bendraamžių ir profesionalių bei geranoriškų Mokytojų, apsaugoti ir išmokyti atsispirti žalingoms aplinkos įtakoms. Išugdyti Nuoširdumą, SOCIALINĮ intelektą, sveikos gyvensenos suvokimą.

Išugdyti tinkamiausių pasirinkimų pajautą ir „užuosti“ melą, diplomatiškai spręsti gyvenimiškas situacijas. Aiškiai atskirti Meilės ir baimės kelius.

Turėti Laimingą vaikystę, bendraminčių draugų , palaikančių ir padedančių stiprėti asmenybei, ratą. Stresus - kuo pozityvesnius, be baimių generavimo, bet ugdant sveikus, logiškus savisaugos instinktus.

Tai ateities karta. Užaugusi be vaikystės traumų, patyčių ir atstumtumo. Kaip tik, gavę galimybes ir palaikymą susiformuoti humanistines Pasaulio tobulinimo idėjas ir tvirtybę pasiekti savo tikslus, jie kurs Žmogiškesnę civilizaciją. Atskirai papildomai ugdyti berniukus yra gerokai efektyviau, nes jų interesai ir ugdymo modeliai yra psichologiškai skirtingi nei mergaičių.

Pilnatviška mokymo sistema apima ir EMOCINĮ, ir INTELEKTUALINĮ, ir DVASINĮ, ir FIZINĮ ugdymo aspektus:

1. EMOCINIS: jausmų tyrinėjimas ir valdymas, jausminis Visatos, Pasaulio suvokimas, skirtingų Meilių tyrinėjimas ( Tėvams, broliui, seseriai, mylimajai, žmonėms, gyvūnams, Žemei). Sielos , kaip jausminio kūno, suvokimas. Visų galimų emocijų studijavimas. Širdingumo ugdymas per empatiją, pagalbą silpnesniam, dosnumą, rūpinimąsi. Žavėtis gražiais žmonėmis, gamta ir grožėtis harmoninguoju menu.

Tikslas – pažinti emocijas ir jausmus, išmokti būti atsisukus į pasaulį pozityviąja savo puse. Suvaldyti savo destruktyvią pusę, išmokti saugiai išsikrauti emociškai. Persikeisti savo trukdančius paternus į kūrybinius.

2. INTELEKTUALINIS: logiškai suvokti Visatos, žemės reiškinius, dėsnius. Ugdyti išradingumą. Elgsenos ir santykių algoritmų suvokimas ir išmokimas juos naudoti pozityviai.

Tikslas – sąmoninga asmenybė, besimokanti iš žmonijos pamokų ir išvengianti kartoti skaudžias patirtis. Intelektualas, savo pavyzdžiu rodantis efektyvų gyvenimo tvarkymąsi.

3. DVASINIS: plačiąja prasme studijuoti, kas esame mes, kas yra amžina Dvasia. Kuo skiriasi Dvasia nuo Sielos. Kas yra DIEVAS. Koks mūsų ryšys su savo Dvasia. Kaip Ji skleidžiasi gyvenime, ko mes galime iš Jos išmokti. Kaip subalansuoti dvasinį ir žemišką gyvenimą. Kaip sąveikauja veiksmo ir atoveiksmio dėsniai, priežasties – pasekmės dėsniai. Meilės ir baimės, kaip esminių dvasinių būsenų studijavimas ir valdymas.

Tikslas – laiminga, harmoninga asmenybė, kuriai lengva gyventi, nes yra susivokimų pilnatvėje. Tai visapusiškai, aukščiausia kokybe išsilavinęs, išmintingai siekiantis savo svajonių išsipildymo, laimingas jaunuolis.

Tam pasiekti ir sukurta pilnatviška ugdymo sistema, išgryninta iš laiko patikrintų mokymo modelių. Į ją integruota Eton(UK) kolegijos 600 metų patirtis, Šteiner ir jo mokinio Valdorfo pedagogikos koncepcija, Noosfera modelis (Vernadskij), pagilinto mokymosi sistema (Ščetinin), Montessori, humanistinė pedagogika (Amonašvilis), geriausi skandinaviško metodo principai.

Vadovas ir pagrindinis Mokytojas:

Dainius Mykolaitis

Holistinio ugdymo specialistas, daugiau nei 25 metus mokantis sąmonės ir kūno disciplinų. Nuo 5 metų sąmoningai pradėjo ieškoti gilesnės gyvenimo prasmės ir ryšio su pirmapradžiu šaltiniu. Nuo 7 iki 18 metų mokėsi įvairių rytų kovos menų stilių. Nuo 20 iki 33 metų mokėsi ir lygiagrečiai profesionaliai dėstė senuosius Azijos mokyklų Kun-fu stilius.

Jo patirtį papildo studijos pedagogikos, psichologijos, sveikos gyvensenos, rytų medicinos, kvėpavimo praktikų (emocijų valdymui), ir techninės inžinerijos srityse. Jau 21 metus veda Qigong, Tai Dzi Ciuan, Tibeto energetinės jėgos pratimus, kvėpavimo praktikas. Turi Reiki iniciacijas gydyti rankomis, Magnified Healing ir kt.

Veda psichoterapines sesijas poroms ir suaugusiesiems, vaikams, ilgą laiką dirbo su socialiai pažeidžiamais vaikais bei 14 metų vadovavo Vilniaus savivaldybės sudėtingo charakterio ir socialiai jautrių vaikų projektui „Šaunuolis“. Tai buvo didžiausia Lietuvoje vaikų ugdymo vasaros stovykla, kasmet priimanti virš 1000 dalyvių.

Šiuo metu kuria berniukų ir mergaičių pilnatviško ugdymo ateities mokyklą.

33 metų iš Himalajų jogų gavo Kriya pranayamos iniciaciją ir nuo 2004 metų dalinasi su žmonėmis šia ypatingai stipria meditatyvine technika, kuri kompleksiškai stiprina fizinį ir dvasinį kūnus, praplečia sąmonę, harmonizuoja protą ir jausmus.